康伟在讲话中指出，2026年是“十五五”规划的开局之年，是擘画发展新蓝图、奋进中国式现代化的关键之年，也是以实践育人赋能青年成长、助力地方高质量发展的重要契机。他围绕“是什么、为什么、怎么做”三个维度，系统阐释新时代大学生暑期社会实践的核心内涵、时代价值与实践路径，破除社会实践“走过场、形式化”的认知误区，清晰界定实践育人的核心要义，以高标准、严要求、实举措引领青年学子在基层一线受教育、长才干、作贡献。

就如何高质量开展好暑期社会实践，他向全体实践队伍提出“四个一”：一是上好一堂行走的思政课。“三下乡”社会实践的核心要义，在于将文化、科技、卫生优质资源送到基层一线。此次实践依托本地红色育人阵地，组织学子实地走访、沉浸式研学，在触摸革命史实、感悟奋斗征程中赓续红色血脉，推动爱党爱国情怀内化于心、外化于行，切实提升思政教育感染力与实效性。二是开展一次深刻的调查研究。“没有调查，就没有发言权，更找不到发展路径，青年难以校准人生航向。” 各实践团队坚持问题导向、需求导向、实效导向，深入基层一线摸实情、找问题、谋对策，以扎实调研成果支撑精准服务、助力地方发展。三是完成一回深入群众的体验。全体实践队员要跳出校园舒适圈，主动走近群众、倾听民声、体察民情，将“人民至上”理念落到身边小事、具体服务之中，在躬身为民中实现个人价值与社会价值的高度统一，深刻感悟群众力量、锤炼为民担当。四是落实一场安全教育的检验活动。本次社会实践覆盖范围广、参与师生多，全体师生必须树牢“生命至上、安全第一”底线思维，时刻绷紧安全防线，严格遵守各项安全管理规范，把全员平安健康作为实践开展的前置底线，保障各项实践活动稳妥有序推进。

党委书记康伟为“三下乡”社会实践队伍授旗

党委书记康伟宣布榆林大学“奋斗青年”出征

党委委员、副校长姚学慧安排部署2026年暑期学生安全教育工作

统战部部长尚莹作专题教育报告

团委书记蹇攀峰安排部署暑期“三下乡”社会实践工作

“三下乡”社会实践学生代表、教育学院李思宇发言

“三下乡”社会实践带队教师、法学与历史文化学院教师常经宇发言